让非遗和研学深度融会（纵横）,传承,文明,保护

近段时候，没有少(shao)处所以节气(qi)为契机整合文明资本，打造精品文旅活(huo)动。其中，非遗研学游因其深挚的(de)文明底蕴、有趣的(de)体(ti)验形式以及丰富的(de)教诲(hui)价值，受抵家长和孩子们的(de)喜爱。

当非遗走近青少(shao)年，中华(hua)良好传统文明的(de)厚重变得触手可及、实在可感。这样的(de)体(ti)验和熏陶(tao)，有利于文明保护与传承，也能(neng)潜移默化(hua)地培育种植提拔青少(shao)年的(de)民族自豪感和文明自决心。发展非遗研学游是文旅融会的(de)题(ti)中应有之义，是非遗活(huo)态传承的(de)重要形式。

关键在于激活(huo)资本。民间文学、传统音乐、舞蹈(dao)、戏剧、曲(qu)艺(yi)、技(ji)艺(yi)、医药、民俗等蕴含着(zhe)丰富的(de)文明内涵和艺(yi)术价值。要设计(ji)成叫好又叫座的(de)旅游项目，起首要让非遗活(huo)起来，保护好、传承好、行使好老祖宗(zong)留上去(qu)的(de)这些宝贝。比如(ru)，通过经(jing)心梳理，充足发掘其背后的(de)价值观念和头脑(nao)情绪，形成具有处所特色的(de)研学材料库。

重点在于深度融会。起首是平台融会，既开发研学实践课程(cheng)和精品线路，搭建集非遗基地、保护传承、研学培训于一体(ti)的(de)实践教诲(hui)平台，又美满非遗工坊(fang)、展示(shi)厅、传承体(ti)验场合和传承人(ren)工作(zuo)室建设，丰富互动演示(shi)和体(ti)验教学。其次(ci)是空间融入，将非遗项目尤其是当地代表性项目有机融入旅游空间，打造非遗展示(shi)与技(ji)艺(yi)传承的(de)特色景区。继而是人(ren)才培训，应提升研学导师的(de)专业素养，增强非遗传承群体(ti)的(de)流(liu)传意识和能(neng)力。

还需(xu)要开发精品课程(cheng)。应凭据学段特性和地域特色，设计(ji)研学课程(cheng)。2023年年底，中国(guo)工艺(yi)美术馆·中国(guo)非物资文明遗产馆开启“应时循节学非遗”二十四节气(qi)系列研学活(huo)动（冬(dong)至篇），通过习历史民俗、寻冬(dong)至展品、赏经(jing)典诗词、做(zuo)冬(dong)至手作(zuo)、制传统美食(shi)等环节，带领青少(shao)年相识冬(dong)至节气(qi)的(de)自然规律，咀嚼冬(dong)至文明内涵，奇妙流(liu)传了民俗学问，使非遗和研学交相辉映、相得益彰。

推(tui)动非遗研学游健康发展，需(xu)要持之以恒的(de)努力，关键是结合教诲(hui)理念，将非遗融入日常生存。更好引导青少(shao)年深切相识、主动存眷(juan)并亲(qin)身到(dao)场到(dao)非遗的(de)保护与传承中，非遗将会没有断抖擞(sou)勃勃生气(qi)。

（摘编自《灼烁(shuo)日报》，原题(ti)为《非遗研学游开辟(pi)文旅融会新途径》）